von Birgit Held | Nov. 16, 2024 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Der „Bundesweite Vorlesetag“, der jedes Jahr am 3. Freitag im November von der „Stiftung Lesen“ organisiert wird, fiel dieses Jahr auf den 15. November. Für die 1. Klassen, die das Lesen gerade Schritt für Schritt erlernen, konnte Frau...
von Birgit Held | Nov. 7, 2024 | Allgemein, Förderer, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Mittlerweile sehr gut in den Unterricht integriert sind die „Scola-Flex-Tafeln“, die auch in diesem Schuljahr von der Raiffeisenbank Langquaid allen Schulanfängerinnen und Schulanfängern der Franziska-Obermayr Schule zur Verfügung gestellt wurden. Sie unterstützen die...
von Birgit Held | Nov. 7, 2024 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Der ADAC bietet für Schulen kostenlose Verkehrssicherheitstrainings an. Herr Langbein, der im Auftrag des ADAC solche Trainings durchführt, war am 07.11.2024 bei den drei ersten Klassen der Grundschule zu Gast. Die Kinder der ersten Klassen müssen neben vielen anderen...
von Birgit Held | Okt. 22, 2024 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Am Donnerstag, den 17.10.2024, hat Frau Schlachtbauer die Klassen 2a und 2b mit zwei kleinen Igeln besucht. Sie hat den Schülern dabei viel Interessantes über die Lebensweise, die Ernährung und die Feinde dieses heimischen Gartentieres erzählt und vor allem auch, wie...
von Birgit Held | Juni 21, 2024 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Am 20. Juni durften sich die 2. Klassen der Franziska-Obermayr-Schule Langquaid über ganz besondere Besucher freuen: Der Imkermeister Albert Köglmeier aus Paring kam in Begleitung seines Sohnes Andreas Köglmeier und dessen Frau Mandy Röder, beide ebenfalls Imker, an...
von Birgit Held | Juni 8, 2024 | Allgemein, Schulleben, Unterricht
Am Donnerstag, den 06.06.2024, bekamen die 2. Klassen der Grundschule Langquaid Besuch von Beate Tomulla aus Eichstätt, die das „WUFF-Projekt“ für Grundschülerinnen und Grundschüler ab dem Alter von etwa 8 Jahren entwickelt hat. Die Kinder hörten an diesem...
